从单薄到厚重——以统整理念引领道德与法治课复习

摘要

高效的复习课堂是师生共同的追求.在九年级道德与法治课的复习阶段,教师灵活地处理教材,将知识进行统整,构建以专题为中心的知识体系,明确知识点之间的联系,不仅能帮助学生更好地理解知识点,而且能有效培养学生整体把握教材的能力、概括归纳的能力以及从材料中获取有效信息的能力.