首页> 中文期刊>中学教学参考 >初中生物教学中跨学科知识的整合应用

初中生物教学中跨学科知识的整合应用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

初中以分科教学为主,学生较难从多学科视角理解生物知识,造成了某些生物知识停留在背和记的水平而无法理解和运用.文章旨在通过整合语文、数学、物理、地理等学科知识,促进学生在理解和掌握生物知识的同时,提升生物学学科核心素养.

著录项

来源
《中学教学参考》|2021年第8期|84-85|共2页
作者
沈慧艳; 曹芳; 程雪梅;
展开▼
作者单位

闽南师范大学生物科学与技术学院 363000;

闽南师范大学生物科学与技术学院 363000;

闽南师范大学生物科学与技术学院 363000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
初中生物; 跨学科知识; 整合应用;
入库时间 2023-07-24 17:12:24

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 跨学科知识整合视角下的初中生物教学研究 [J] . 龚丽娜 . 中学课程资源 . 2021,第011期
2. 跨学科知识整合视角下的初中生物与化学教学 [J] . 黄俊 . 时代人物 . 2020,第007期
3. 跨学科知识整合视角下的初中生物与化学教学 [J] . 张玉平 . 江苏教育学院学报：社会科学版 . 2015,第009期
4. 跨学科知识整合视角下的初中生物与化学教学 [J] . 张玉平 . 江苏第二师范学院学报：自然科学 . 2015,第003期
5. 跨学科知识整合视角下的初中生物与化学教学 [J] . 张玉平 . 江苏第二师范学院学报 . 2015,第009期
6. 跨学科知识整合视角下的初中生物与化学教学 [C] . 张玉平 . 第四届基础教育改革与发展论坛 . 2014
7. 高中历史教学中跨学科知识整合应用研究 [A] . 陈君梅 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号