核心素养背景下问题驱动法在高中化学复习中的有效运用

摘要

问题驱动法通过提出问题、分析问题、解决问题,引导学生以边探索、边实践、边理解的方式获取知识,进而培养学生的学科核心素养.高中化学复习中问题驱动法的有效运用,应坚持递进式、自主性、互动化等原则,灵活运用递进式问题链、归纳式问题组和迁移式训练问题,为学生化学学科核心素养的形成提供多元渠道.