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各美其美美美与共——群文阅读下的读写共生之美

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摘要

当前,群文阅读成为语文工作者关注的重点.文章结合具体的例子,探讨了如何在群文阅读中落实读写共生.

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来源
《中学教学参考》|2021年第1期|23-24|共2页
作者
任敬华;
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作者单位

江苏省新沂市第一中学 221400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
群文阅读; 读写共生;
入库时间 2023-07-24 17:12:23

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