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培养学生历史解释素养的教学策略

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历史解释是历史学科五大核心素养之一,近年来高考试题加大了对历史解释核心素养的考查力度.历史教师在平时的教学中要深入探究历史解释核心素养的培养策略.

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来源
《中学教学参考》|2020年第34期|66-67|共2页
作者
朱燕妹; 吴云山;
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作者单位

福建省云霄第一中学 363300;

福建省云霄第一中学 363300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
历史解释; 教学策略; 高考命题;
入库时间 2023-07-24 17:12:22

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