思想政治课议题式教学的实施路径研究

摘要

议题式教学是一种以学生为中心、将课堂归还于学生的教学模式.这种教学模式能够充分发挥学生的思维优势,促使学生主动去探索有关知识.将议题式教学应用到高中思想政治课堂中,不但能够缓解课堂沉闷的状况,还能够帮助学生对知识的内涵与外延进行深入探讨.文章分别从原则、场景构建、教学过程、课后评价四个维度对议题式教学过程进行了分析.