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县域乡村教师专业进步的途径

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摘要

城乡教育要均衡发展,教师队伍建设是关键,这对教师特别是乡村教师的专业进步提出了新要求、新目标.县域乡村教师专业进步的途径如下:优化教育课程,形成教育特色;以"暖心"工程激发教师的工作激情;以"接地气"的培训交流提升教师的专业水平和综合素质;以教科研激发教师专业进步的内驱力.

著录项

来源
《中学教学参考》|2020年第33期|82-83|共2页
作者
赵忠锋;
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作者单位

山东沂水县沂新中学 276400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
县域; 乡村教师; 专业进步;
入库时间 2023-07-24 17:12:22

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