说题在初中数学教学中的应用

摘要

随着教育改革在初中阶段的逐步深入,对数学教学提出了更高的要求.教师不能过分关注理论内容讲解,要从培养学生数学核心素养的诉求出发,通过说题的应用激发学生的创造性思维,使得他们掌握发现问题、分析问题和解决问题的技巧,促进学生良好数学学习习惯的形成.