模型认知核心素养视角下的高三化学复习策略研究

摘要

模型认知核心素养是高中化学课程素养培养的目标之一,也是中国高校人才选拔的要求,还是高考评价体系关注的一个重要能力.模型认知核心素养视角下的高三化学复习应按"大单元主题复习→化学高考命题点解题模型构建→题型专题复习"流程进行.这样进行复习教学,不仅能提升学生的关键能力,发展学生的化学学科核心素养,使学生最终形成核心价值观,而且能从整体上提高化学教师的专业素养.