将心理游戏引入初中道德与法治课的探索

摘要

在实际的初中道德与法治课堂中,学生可以通过参加心理游戏活动来获取丰富的知识、提升学习能力和道德文化水平以及建立完善的人格.在初中道德与法治课程中,可通过心理游戏创设具体情境、营造良好课堂氛围、设置有效问题、引领正确价值导向等.