主题情境给课堂一双眼睛——以《做一个成熟的消费者》一课为例

摘要

cqvip:随着新课程改革的深入,越来越多新的教学模式与教学方法被引入中小学课堂,这不仅提升了学生的学习兴趣,更是让教学质量大大提升了。在道德与法治课堂中,为学生创设主题情境,可拉近生活与课堂的距离,提升学生的学科核心素养。文章以《做一个成熟的消费者》一课为例,分析主题情境在课堂中的运用。