探秘导学名画《最后的晚餐》

摘要

美术学科的五大核心素养,包括"图像识读""美术表现""审美判断""创意实践"和"文化理解",它们之间各具意义,但又有所交集。学校教育改革要求围绕核心素养实现转型,在具体实施中,教师、学校、社会等方面都应有不同的举措。在美术核心素养下,把图像识读与心理学相结合,通过创设相应的情境来进行课堂教学,可以让学生更为直观地走进课堂、走近名画。