化学教材中开放性习题的教学

摘要

当前，我国基础教育新的课程体系已进入了全面实验阶段，化学教学如何适应新课程标准的实施要求，化学作业作为连接化学教师和学生的重要纽带，起着非常重要的作用。但是，传统的单一的题型和测试目标限制了学生应用知识解决实际问题的能力，不利于激发学生的创造性。因此，在以大力倡导培养创新精神和实践能力，全面推进素质教育为宗旨的新课程理念下，化学教师在教学过程中，如何充分利用好和设计好教材中的开放性、实践性习题，以此鼓励学生多角度、多侧面、多层次地思考问题，充分调动学生的潜在能力，这无疑是值得化学教师去认真思索和探究的一个问题。