'守正尚诚文化'引领下的综合实践活动课程实施与思考

摘要

广西南宁市第二十九中学以《"守正尚诚"学校文化的行动研究》课题的研究为引领,融合该校创建特色普通高中的过程体会,确立了开设综合实践活动课程的五项原则,并以研究性课题为基础,以社会实践为载体,以社会服务为抓手开展实施了综合实践活动课程,以培养学生成为一个全面发展的人.