基于立德树人目标提升学生历史学科核心素养的实践

摘要

十八大报告明确指出立德树人是教育的根本任务.培养学生的历史学科核心素养,是历史学科立德树人的新高度.教师结合江苏省新高考和新课程的具体要求,探索了三条不同实践路径以提升高中学生的历史学科核心素养.一是课程育人,课堂以学生为中心,引导学生学会用唯物史观的方法分析问题和解决问题;二是实践支持,通过整合资源开展特色校本课程,使学生对家乡有自豪感和认同感;三是文化浸润,提高学生的文化素养,使学生树立正确的价值观和文化观.