基于高中历史学科素养培养的'为学而教'模式初探——以《近代中国经济结构的变动》一课为例

摘要

在教育改革不断深化的今天,新课程标准提出了新的要求,即培养学生的学科核心素养.为了培养学生的历史学科能力和历史学科素养,各个学校都在不断探索新的课堂教学模式,"为学而教"就是近年来为培养学生历史学科素养而提出的新的课堂教学模式.