基于核心素养的高中生物主题式复习

摘要

复习课规约着学生的复习范畴,促进学生熟练掌握知识,影响着学生的能力发展.高中生物复习课可采取主题式复习的形式,通过确立主题、探究主题、升华主题等教学步骤,厚植生命观念,培育科学思维,引导科学探究,强化社会责任,进而实现培育生物学科核心素养的任务.