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《记念刘和珍君》教学设计——以学生为中心的教学模式探析

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摘要

文章以突出学生主体地位为中心,从熟读课文、触摸文意、感悟情感三方面入手,阐述了如何对《记念刘和珍君》进行教学设计,以期给广大教师一定的参考与借鉴.

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来源
《中学教学参考》 |2019年第18期|8-9|共2页
作者
林爱忠;
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作者单位

广西马山县金伦中学 530619;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
记念刘和珍君; 教学设计; 教学模式;

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