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《ATP的主要来源——细胞呼吸》教学案例及反思

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摘要

以《ATP的主要来源——细胞呼吸》教学为例,探索如何在高中生物教学中体现探究性学习和合作学习的课程理念.教学中根据高中生物学课程标准的指导思想,强调从学生的学习兴趣和认知水平出发,倡导学生体验参与、交流合作的学习方式和"任务型"教学模式,从而实现高中生物教学的三维目标.

著录项

来源
《中学教学参考》 |2019年第14期|93-94|共2页
作者
宁小清;
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作者单位

广西南宁市第十三中学 530011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
细胞呼吸; 教学案例; 高中生物;

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