基于深度学习的初中化学实验教学策略探讨——以'铁腐蚀'实验教学为例

摘要

深度学习是提升学习者自身素养,顺应时代发展的基本能力.结合初中化学"铁腐蚀"实验,从创设情境、培养能力、提升兴趣、融入生活、有意记忆等五个方面阐述了基于深度学习的初中化学实验教学策略.