对高中生“篮球热”的另类思考

摘要

一、背景分析我校积极开展了《高中体育教学“流动分组”和“学分制”评价模式的研究与实践》课题研究。这为2005年新课改实施选项教学奠定了坚实的基础，新课改的选项教学除了改革更彻底、理念更先进外，感触最深的是学生的兴趣、爱好也有了较大的变化。以99届高一学生为例，