加强方法教学 提高历史教学实效

摘要

“授人以鱼，莫若授人以渔”。掌握一定的方法和技能，远胜于掌握一些现存的结论。因此，在具体到教学实践中，就是教师要以学为主体组织教学进程，把学为主体作为施教的基本点，以“会学”为目标，抓好教学工作的各个环节，通过学法指导的有机渗透，提高学生的自学能力，从而提高历史课教学的实效。