点滴积累终能“巧”

摘要

作文教学历来是教师最头疼的事。在十多年的语文教学中，我觉得作文教学的目的应该是在“予人规矩”的基础上使人“巧”。所谓的“予人规矩”是指使学生掌握语、修、逻、文等有关的知识。所谓使人“巧”就是使学生在掌握语、修、逻、文知识的基础上获得熟练的写作技能。因为理论知识扎实的人不一定写作能力就强，这其中有个经常运用，熟能生巧的问题。现就如何使人“巧”谈些个人做法。