地理教学中组织学生课堂提问的模式建构

摘要

好奇、爱提问是人类的天性，而现在我们的课堂却鲜有学生提问的。正如著名华裔数学家丘成桐坦言：“不愿意提问题，是中国学生最大的问题”。地理新课标指出：“尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究方案。”这就要求教师在地理教学中创设情境，激发学生积极思考、主动提出问题。