寓教于“美”——体育教学艺术初探

摘要

体育教学中有着多方面的美育因素，只有善于挖掘这些美育因素，运用各种方法去引导学生体会、感受，才能更好地提高学生鉴赏美、创造美的能力，从而更好地提高体育教学效果。因此，体育教师需要走出传统，更新自我，学会运用美学原理给体育教学注入新的活力。