游戏教学法在生物教学中的尝试

摘要

现今的中学生见多识广、兴趣广泛、思想活跃、反应灵敏、求知欲强、好胜心强、喜欢表现自己、爱说爱动，但自我约束和自我控制能力不强．从思维特点来看，中学生的抽象思维开始占优势，但仍然偏向于经验，尤其直接经验对他们学习、理解知识很有帮助．在生物教学中有目的地注重培养学生的学习兴趣，是促使学生学好生物学的最好办法．因为兴趣是学习的强大动力和内在力量，兴趣对学生的智力起着促进作用．