提升思想品德课教学实效的四种举措

摘要

心理学家认为，人的情绪表现为两种态势：一种是积极态势，当人的情绪处于这种态势时，人的各方面机能就处于亢奋状态；另一种是消极态势，当人的情绪处于这种态势时，人的各方面机能就处于控制状态：作为教师应该千方百计使学生的情绪处于热诚、欢喜、愉悦向上的状态，避免学生的情绪陷入冷漠、灰心、厌烦的境地、这就需要教师在课堂上努力营造自然、民主、融洽、轻松、活跃的教学氛围，