时刻吸引学生的眼球

摘要

以前，学生上课容易分神。笔者不断实践、总结，决定为学生成立“个人银行”，把学生的学习成果都量化为虚拟的存款金额，并存入个人的银行卡内，累计到一定的金额后可到老师处领取奖品。经过两个学期的实践，证明这个方法很符合学生喜爱竞技与想快乐学习的心理。