新课程浙教版数学教材的合理利用

摘要

目前，教材依然是教师从事教育事业不可缺少的资源，要贯彻落实好新课改理念，教师必须树立科学的观念，学会灵活应变，把教材活用，只有这样才能更好地利用、发挥教材的作用，做到真正的因“材”施教．本人经过这十多年的教学实践，认为可以从以下几个方面来实施．