新课程理念下《钠及其化合物》的复习

摘要

虽然广西高中学生还未使用新教材，但新课程理念已开始在高考试题中有所体现．那种基于知识回顾和训练提高的复习模式已远不能满足当今学生的学习要求．复习教学要以学生的学科素养和科学素养的进一步提高为出发点，强化“过程与方法”，协助学生把零碎的知识重新整合，主动构建起较为完整的知识体系，使创新精神与实践能力有所发展．