讨论式教学方式在历史课中的实践

摘要

长期以来，传统教学以“灌输”式的教学方式为主，学生对知识的学习只能是被动地接受，不能发挥主观能动性，缺乏对知识的筛选、过滤和转化，成为学习的“复印机”。这种“灌输”式的教学模式随着社会的进步和教育的改革已逐渐不合时宜了，而且也不符合新课改“育人”的精神，因此在提倡素质教育的新课改的理念下，各种新方法相继出笼并且不断推陈出新，