记叙文感悟能力的培养

摘要

@@ 作文教学一直是语文教学工作的重点,也是许多学生学习的难点.在作文教学工作中,多数教师都重视写作技巧的训练,也就是人们常说的"授人以鱼,不如授人以渔",但这种方法的结果常常是:教师口若悬河,学生也仍是云里雾里不辨方向;有的教师则重视多写多练,强调写多了,自然就会有感觉,但这种方法又常常导致教师批改作业疲惫不堪,学生埋怨多于兴趣.rn在多年的作文教学实践中,我体会到既要"授人以渔",也不可忽视了兴趣的培养.为此,我尝试着进行了记叙文的"感悟作文"训练的实践,以期在作文教学方面做出有益的探索.我对学生记叙文感悟能力的培养主要从以下五个步骤进行.