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浅谈高中古诗词渐进教学

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@@ 古诗词语言精练、含蓄,跳跃性大,较难理解.教育家孔子就强调学习要按一定顺序,由浅入深,由简到繁,由具体到抽象,不可一蹴而就.教学更应注重遵循循序渐进原则,故笔者在古诗词教学中做了如下尝试.

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来源
《中学教学参考》|2010年第21期|22|共1页
作者
邓焕雪;
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作者单位

广西河池市天峨县高级中学,547600;

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正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-24 17:12:05

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