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浅探初中物理课堂教学效益的提高

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@@ 一、教学过程的实质rn教学过程实质上是教师引导下学生的特殊认识过程,又是促进学生全面发展的过程.从信息论的观点看,教学过程是一种传递、加工、贮存和再创造过程.在教学过程中,学生学习和掌握知识、技能,促进学生能力的发展.

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来源
《中学教学参考》 |2010年第17期|55-56|共2页
作者
莫桂潜;
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作者单位

广西贵港市覃塘区覃塘镇第三初级中学,537121;

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正文语种 chi
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