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音乐课异质分组教学探析

         
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摘要

@@ 课堂教学组织形式的选择取决于课程内容、客观教学条件和教学对象.在教学内容和条件相对固定的情况下,就需要对教学对象学生进行分析、了解.了解学生的差异及准确把握学生的差异对教学分组有重要意义.

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》 |2010年第15期|105|共1页
  • 作者

    潘俊英;

  • 作者单位

    浙江磐安县实验初中,322300;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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