浅谈中学英语教学中情感策略的运用

摘要

@@ 近年来,随着人本主义心理学的兴起和发展,人们越来越重视语言教学中的情感问题.人本主义心理学家罗杰斯认为,教育的目的不仅应包括认知的发展,还应包括情感的发展,是对整个人的教育,以促进人的全面发展为目标.而要实现该目标,必须把认知和情感两个方面统一起来.然而,在我们的实际教育中,我们过于强调大脑的理性和认知功能,忽视了非理性方面的发展,造成"情感空白".这种倾向在语言教学中表现为过分强调语言的认知因素,忽视情感因素对语言学习的影响,这是造成教学效果不佳的原因之一.