简约而不简单——新课程下语文课堂结束环节有效性的探究

摘要

@@ 一堂有效的语文课,不但要使学生能在美的享受中开始,最后还得在美的陶冶中结束.所以,课堂结束环节也是检验教学是否有效的重要标志.平时我们写作教学常常强调"凤头、猪肚、豹尾",因为很多学生的作文总是后劲不足,有善始而无善终.其实,反思我们的教学,有时也是如此.很多教师已习惯于将下课铃作为加紧冲刺的号角,争分夺秒地再灌输一点内容,然后在匆忙中结束一堂课.