也谈历史有效教学中的问题教学法

摘要

@@ 一、应用问题教学法的重要性rn学源于思,思起于疑,思维总是从问题开始的.优秀的历史教师要在学生看似无疑处设疑,有疑处释疑.在无疑--有疑--无疑的过程中使学生由未知到已知,由浅入深、由表及里、由此及彼地掌握知识,增强能力.把问题引入课堂,即以"问题"的不断出现与解决作为组织课堂教学的主线,作为推动学生对历史知识的认识内驱力,诱发其探索与求知的欲望,调动其历史思维的积极性.教学实践证明:没有难度的教学只会降低学生学习历史的兴趣和积极性.