历史作业的布置与讲评策略

摘要

布置、讲评作业是历史课堂教学的延伸，学生通过作业解决问题能达到对知识的理解、巩固和运用的目的，发展学生的逻辑思维能力。作业为学生提供了自我表现的舞台，并为教师了解学生的进步程度提供了参考。随着新课程改革的实施，历史作业布置及讲评必然需要一些改变。历史作业分为两个部分，一个是传统作业，讲究作业量，有针对性；