拓展有度尽显本色——关于物理课堂拓展教学的思考

摘要

通过观察发现，我们教师在“拓展”的过程中还存在着不少的问题，其教学效果有时适得其反，本文结合具体的实例谈谈“拓展”的目的与艺术。