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周爱国;
北京师范大学珠海附属高级中学,519080;
成功教育; 数学学困生; 应用; 心理学家; 教育学家; 教育改革; 学生; 学习;
机译:小组合作——小学数学学困生的有效转化策略
机译:浅谈初中英语学困生的转化方法
机译:如何转化学困生
机译:转化茎对蒸汽 - 传统上运行的茎阵营如何成功地将本领域纳入其框架,从而成功的蒸汽营地(正在进行的工作)
机译:统计学在数学教育中认知过程研究中的应用:以理论思维为例,探讨学生在线性代数中取得成功的因素。
机译:1971年数学奥林匹克竞赛的参加者发生了什么?关于匈牙利获胜队伍职业成功的多案例研究数学奥林匹克-职业成功
机译:农村初中数学学困生有效转化的策略研究
机译:成功的K-12干学教育:确定科学,技术,工程和数学方面的有效方法
机译:通过诱导学习者从概念上逐步学习数学来逐步实现系统数学教育的分阶段数学学习方法和系统
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
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