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廖青;
广西南宁外国语学校,530007;
英语学习; 背诵 ; 语言运用能力 ; 跨文化交际能力 ; 初中; 英语教学方法 ; 自主学习能力; 能力的培养;
机译:在不理解其含义的情况下背诵和背诵文本:对该实践的多方面思考,特别是对《古兰经》的引用
机译:巧借“阅读链接”,提升教学效果
机译:巧借课堂言行推动学生品质发展
机译:精彩的篮球比赛片段:用于本地化精彩动作的数据库
机译:通过纳入通识教育课堂满足初中英语学习者的需求:以中西部大都市公立学区为例
机译:背诵真主一词对冠状动脉旁路移植术后疼痛严重程度的影响:伊朗的一项随机临床试验研究
机译:巧借反例活化高中数学教学研究
机译:国防收购:国会关于重大计划绩效的信息,可以更完整,更及时,更容易获得;向国会报告
机译:自动生成评估项目口述背诵评估的计算机实现的系统和方法
机译:背诵的单词被记下来
机译:产生背诵项目的系统和方法
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