阅读教学培养学生问题意识的两点反思

摘要

人最可贵的地方就在于他是不断学习着的生物,人类的本领永远都是进行时。从婴儿呱呱坠地的那一刻起,他就不停地感知着、询问着、探索着……好奇是学生的天性,是他们自发认识客观事物的一种意向。教师要如何保护学生的好奇心,激发他们的求知欲呢？我以为,当首推＂培养学生的问题意识＂。在阅读教学中有效培养学生的问题意识,