多元文化教育在地理教学中的运用

摘要

自多元文化教育的概念提出之日起,许多国家的专家学者从不同角度、用不同的方式来对其进行解释。虽然众说纷纭,但仍可从中看到一个不变的宗旨：多元文化教育源于对文化差异的尊重、接纳与欣赏。我们可以这样认为：多元文化教育是基于哲学上平等、自由、正义、尊严的概念。学生在学习不同族群的历史、文化及贡献等知识的过程中，了解与认同自己的文化，并能欣赏及尊重他族及他人文化。