创设问题情境提高教学效率——初中数学探究性教学的体会

摘要

在新课程改革中，强调注重学生的“学”，强调注重对学生的“引导”．本人结合自己的教学实践作了些分析研究，认为：在初中数学教学中，应结合学生的实际情况，创设问题情境，进行探究性教学，可以解决教师和学生之间的教与学的矛盾。