农村初中大班额英语课堂教学中小组合作学习的实践

摘要

自从我校使用河北版英语教材后，教师普遍感到课时紧张，出现完不成任务的局面，如果继续按照传统方式授课，课程内容根本上不完，更谈不上学生素质的提高。新课标提倡的合作学习教学，它立足于素质教育的主阵地——课堂，着眼于学生对知识的理解，培养学生的思维能力，突出学生自学、小组讨论、组际交流的教学形式，充分发挥学生的自主性、积极性，让学生主动去发现问题、研究问题、探寻知识，在程序式的学习过程中加深对知识的理解，培养学生的思维能力。