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初中生物学习兴趣培养刍议

         

摘要

@@ 学习兴趣是学习动机中最为活跃和最为现实的心理成分.教学实践证明,学生的学习兴趣越浓厚,学习的积极性就会越高涨,学习的效果就会越显著,学习成绩上去得就越快.在实际的教学中,由于中考不考生物学科,学生将其视为"副科",再加上初中生学业负担较重,导致绝大部分学生对生物学科不重视,学习兴趣不浓,成绩不佳,甚至将其看成一种负担.

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》 |2011年第20期|85-86|共2页
  • 作者

    陆耀龙;

  • 作者单位

    甘肃陇西县昌谷初级中学,748100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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