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语文教学应'读'占鳌头

         

摘要

@@ 诵读是一种阅读方式,也是一种传统的教学方法,诵读对积累知识和运用语言有着重要作用.反复诵读,把无声文字变成有声语言,读出感悟、读出气势能让语文教科书中那些文质兼美,意蕴深厚的美文,如出自己之口,如出自己之心.

著录项

  • 来源
    《中学教学参考》 |2011年第19期|53-54|共2页
  • 作者

    陶永莉;

  • 作者单位

    江苏南京市百家湖中学,211100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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