利用学生心理,优化课堂教学

摘要

@@ 英语课程标准建议我们,教学设计要符合学生生理和心理特点,力求满足不同层次、不同类型学生的需求.学生是学习的主人,研究和利用学生的心理,优化课堂教学是教学改革的目标.多年来的教学实践告诉我:在课堂教学活动中,如果教师能有效地利用学生的心理,并施以适当的方法,通常就能收到良好的教学效果.在教学实践中我积累了以下三个方面的经验.