新课标下初中英语分层教学实践探析

摘要

@@ 一、我校英语分层教学的实施背景rn我校是一所九年一贯制城郊中小学,学生来自周边农村和城郊,英语水平参差不齐:本校升学上来的学生从小学三年级开始学英语,而绝大多数的来自农村的学生小学阶段没学过英语.即使是本学校毕业的小学生,在小学的英语学习中有的已进入状态,学得兴味盎然,而有的则兴趣不大,加上进入初中英语难了起来,所以本校学生之间也存在差距.